PLANEJAMENTO | Setembro

Em setembro, o planejamento teve um gostinho de vitória e festa! Sim, a escola alcançou a meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) e houve premiações, "calderada do IDEB" (nome que o diretor deu ao nosso almoço) e uma pequena confraternização promovida pela Cleide (assessora da GIDE).

Estou muito feliz com o resultado, visto que nossa escola, apesar dos problemas estruturais que tem possui uma equipe de professores eficiente, uma equipe pedagógica ativa, um diretor que investe muito na escola e a equipe da secretaria (resposta rápida rs) que sempre está a disposição de quem precisa. Ah, e eu não poderia deixar de fora a equipe de limpeza que deixa nossa escola sempre muito organizada e limpa.

Professores no Planejamento (Foto: Keyseane Silva)

Quem trabalha em escola sabe o quanto é difícil, principalmente porque todo dia contornamos problemas de todo jeito, mas sempre ativos, a equipe escolar se empenha para fazer o melhor. Então, fica aqui a minha homenagem e minha admiração principalmente aos professores porque, agora que estou envolvida na parte pedagógica, eu realmente vejo que os professores dão o melhor, mesmo com a sala sem ar-condicionado, mesmo com uma sala lotada e pequena, mesmo quando o escolar não quer aprender, mesmo que os pais não se envolvam no aprendizado dos filhos, mesmo doente (muitas vezes), mesmo em meio a todo imprevisto, estão lá firme e forte. Quero dizer que o telecentro estará sempre aberto para que os professores realizem suas atividades!

Read More

AULA 2 | Módulo I - Introdução

Hoje teve a segunda aula do clube de programação com o tema Introdução à Arte da Ciência da Programação. Inicialmente as crianças assistiram a dois vídeos sobre introdução a computação. O primeiro vídeo "Atividade Desplugada" mostrou como as crianças podem trabalhar em equipe para a atividade com o código binário. Logo após foi mostrado o segundo vídeo "O que é Ciência da Computação". Todos os vídeos são curtos, simples e de fácil compreensão (mesmo estando em inglês).

Passado essa primeira parte a atividade proposta para as crianças foi decodificar o seu nome em código binário. Mas vocês devem estar pensando: "que atividade difícil para as crianças." Não, vou te mostrar que é muito simples! Primeiro vou explicar o que são códigos binários.

Atividade código binário (Foto: Keyseane Silva)

Código binário ou sistema de numeração binário é o conjunto de duas forças iguais, mas contrárias, que atuam no extremo de uma reta. (...) Diz-se do sistema de numeração que tem por base 2. Hum... acho que você ainda não entendeu não é?! Vou continuar a explicação. Partindo dos conceitos, pode-se dizer que os números binários são representados utilizando apenas dois dígitos. Os dígitos padrões que formam os números binários são os 0 e 1. Na representação do joguinho de Decodificação binária os quadrados pintados representam o 0 e os em branco o 1. Então aquelas oito combinações de quadradinhos representam a letra A, logo abaixo a letra B e assim por diante. Note que são códigos únicos e que não se repetem: cada letra tem um código único.

Atividade (Foto: Keyseane Silva)

Assim, a missão das crianças era decodificar o nome em códigos binário. Claro que eu já entreguei um papel quadriculado e elas só precisavam pintar os quadradinhos pretos. Parece difícil, mas na prática é bem fácil. Logo eles entenderam a atividade e eu também fiz o meu nome.

Que tal?! Difícil ou fácil? Deu super certo no final das contas! Eles escreveram seus nomes em códigos binários e se divertiram muito. Como falei nas aulas anteriores todo material já foi previamente disponibilizado pela Gerência de Tecnologia Educacional da Secretaria Municipal de Educação.

Fonte: TecCiência - Educação, Ciência e Tecnologia.

Read More

AULA 1 | Módulo I - Introdução

Hoje ocorreu a primeira aula do clube de programação e sabe de uma coisa: EU ESTOU MUITO EMPOLGADA!!! Gente, como os alunos se interessaram pela aula, participaram, riram, interagiram e principalmente aprenderam. No início fiquei meio receosa, pois eles estavam com carinhas de entediados (risos) na hora do vídeo. Mas quando eu comecei a mostrar o que iam aprender ele adoraram e se propuseram a fazer todas as atividades. Que coisa bacana, gente. Como é bom ensinar algo novo que eles nunca sequer viram na vida.

Passado o momento empolgação (risos) eu vou descrever passo-a-passo sobre o que aconteceu na aula. Primeiro todos os alunos chegaram e eu apresentei o projeto e iniciei o vídeo chamado Informática e Educação - Era do conhecimento que encontra-se no site da tvescola. Tinha uma outra proposta de vídeo na aula, mas infelizmente como eu estou sem internet em casa e na escola o Youtube está bloqueado, então, eu optei por outro. Depois eu mostrei as atividades que iríamos fazer:

1) apresentei o code: desenhando formas geométricas. Eles viram a primeira simulação da atividade no computador e depois eu pedi para que fizessem o que estava no simulador manualmente com um compasso (vide imagem ao lado). No primeiro momento eles acharam difícil, mas aos poucos eles conseguiram ao menos fazer os círculos. Depois eu mostrei como seria no computador.

2) apresentei o code: desenhando mais formas geométricas. Na simulação eles viram como funciona as atividades com direção (direita, esquerda, para frente, para trás, horizontal, vertical). Sugeri que fizessem o que o robozinho fez no quadrante desenhado na sala (vide figura ao lado) para que eles tivessem noção de direção e depois eu mostrei como funcionaria no computador.

3) depois do lanche (sim, eu estendi o tempo para duas horas) conversamos sobre os

seguintes tópicos (conforme proposto no plano de aula):

• Quais ações do dia a dia são ou podem ser controladas por computadores?
• O que você gostaria de ensinar o computador a fazer?
• Você conhece alguém que trabalha com programação de computadores?
• O que você acha que é preciso para programar um robô?

4) na ultima parte da aula apresentei uma atividade para casa com as últimas perguntas da aula proposta pelos tutores.

Finalizei a aula, dei os recadinhos, expliquei um pouco mais sobre o projeto e sobre a atividade para casa. As atividades foram propostas através do Programae e dos tutores da SEMED. Espero que tenham gostado. Até a próxima semana.

Read More

EDUCAÇÃO INFANTIL | Aula de inglês

Oi gente?! Então que essa semana foi um sufoco (risos). Muitas atividades maravilhosas, datas comemorativas, estreia do clube de programação, reunião... ufa!!! E como de praxe vim apresentar uma atividade bem legal feita hoje com a turma de educação infantil da professora Neulanda (2º período A).

Unimos o útil ao agradável e as aulas de inglês para a educação infantil foi dada no telecentro. Sim, nessas minhas explorações dos jogos descobri que existe um jogo de inglês do Netbil para educação infantil e daí mostrei pra professora e ela adorou.

Aula de inglês (Foto: Keyseane Silva)

A atividade foi aplicada inicialmente apresentando uma musiquinha (em vídeo) das cores primárias e secundárias. Me perdoe gente, eu não sei qual a fonte daquele vídeo e nem mesmo a professora, mas ela falou que encontrou no YouTube. Eu procuraria, porém está tudo bloqueado aqui por causa das eleições minha gente ☹. Depois ela mostrou encartes com as cores (vide foto) e reforçou a pronúncia em inglês das cores.

Colocando em prática (Foto: Keyseane Silva)

Finalizamos usamos um joguinho no software Netbil - Inglês Infantil super intuitivo e fácil de usar. Resultado: as crianças gostaram e a professora adorou. Bacana poder fazer esse tipo de atividade com as crianças para que elas aprendam brincando.

Read More

SELEÇÃO | Saiu a lista dos participantes

Bom gente, mais um passo foi dado no projeto ProCurumim. Saiu a lista de alunos da Escola Sagrado Coração de Jesus que integrarão o projeto. Como informei abrimos inscrição para participação no projeto, mas claro que foi feita uma seleção dos alunos dado o fato do projeto conter critérios para participação do clube que são: 

• Ter rendimento igual ou maior que 7,0; 
• Bom comportamento; 
• Assiduidade. 

Sem mais delongas, eis o nome dos alunos que participarão do projeto: 

1. Sarah Eloyse de Jesus Saraiva - 3º ano A 
2. Avner Fael da Silva Costa - 3º ano A 
3. Rubens André da Silva Costa - 4º ano A 
4. João Victor Nascimento Rodrigues - 5º ano A 
5. Madson do Nascimento Maia - 4º ano B 
6. João Lucas de Queiroz Rodrigues - 4º ano B 
7. Maria Eduarda de Oliveira Cruz - 4º ano B 
8. Ana Sophia Ferreira Melo - 4º ano B 

Quero dizer que estou muito ansiosa para o início das aulas do clube. Quero agradecer aos professores que ajudaram na seleção dos alunos, a equipe da secretaria que ajudou a confeccionar os cartazes para afixar na escola e agradecer também o empenho e animação dos alunos. As aulas darão início na sexta-feira dia 23/09. Fiquem atentos que mais novidades aparecerão por aqui!!!

Read More

TEATRO | Teatro e outras programações

Oi gentee! Como vocês estão??? Hoje pra quem não sabe é dia do teatro e eu resolvi fazer uma atividade relacionada a esse dia. Antes mesmo de fazer fui ver na proposta pedagógica se havia algo a ser trabalhado sobre teatro e vi que realmente tinha. Daí eu formulei uma aula sobre teatro. Vou aqui apresentá-lo:  

Turmas do 1º, 2º e 5º ano  
Objetivo:
Ensiná-los o que é teatro;
Apresentar uma breve história do teatro;
Fazer atividades relacionadas a teatro.  

Proposta pedagógica:
Projeção de teatro (1º ano e 2º ano);
Improvisações e experiências dramáticas (5º ano).  

Materiais:
Computador;
Datashow;
 Desenvolvimento:
Atividade 1: vídeo explicando o que é teatro e a história do teatro Amazonas (vide link do vídeo aqui);
Atividade 2: características e sentimentos (figuras Datashow/slide para 5º ano);
Atividade 3: Computador (exercício/prática).

Com relação a atividade 3 eu usei um software que baixei do site do BIOE (Banco Internacional de Objetos Educacionais). Ainda essa semana minha elaborei algumas atividades com intuito de organizar as aulas da semana para outras turmas:  

Turmas do 3º e 4º ano
Simulados de português e matemática (prova ADE).  

Turmas de Educação Infantil  
Objetivo:
Comemoração dia da árvore;
Apresentar um vídeo sobre proteger a natureza;
Fazer atividades relacionadas a proteção a natureza.  

Proposta pedagógica:
Conhecer as principais datas comemorativas;  

Materiais:
Computador;
Datashow;
Lousa digital (Netbil).  

Desenvolvimento:
Atividade 1: vídeo sobre natureza;
Atividade 2: música sobre natureza (luz do saber);
Atividade 3: Pintar desenho natureza (computador).

Vou ficando por aqui minha gente!

Read More

AVISO | Atividades Clube de Programação

Estou sumida!!! Sim, eu sei... Culpa minha, gente rs. Infelizmente fiquei doente. Passei um tempo em casa me recuperando. Apesar de muitas atividades atrasadas, cá estou eu correndo atrás do prejuízo!

Bom gente, estou aqui pra falar um pouco mais sobre o projeto ProCurumim (minha menina dos olhos). Ontem abri inscrição para seleção dos alunos para participação no projeto. Saí espalhando o recado em toda a escola e fui de sala em sala divulgar o projeto e empolgá-los um pouco com o projeto, principalmente no que se refere a parte de robótica.

Aviso sobre o clube (Foto: Keyseane Silva)

Até hoje pela tarde me procuraram três pais para que os filhos participasse do projeto. Até o momento não tenho nenhuma inscrição, mas sei que vai bombar (eu creio!). Selecionarei as crianças para participar do projeto segundo o critério colocado no projeto (notas igual ou acima de 7,0, assiduidade e bom comportamento). Fiz a impressão das diretrizes do projeto, termo de autorização para participar do projeto e ficha de inscrição.

Por falar em ProCurumim fiz na segunda-feira uma formação (reposição) de duas aulas de robótica que eu perdi e hoje houve formação sobre o Appinventor. O que posso dizer!? Estava numa felicidade rs. Como disse o caro colega Rafael "eu estava empolgada demais". E estava mesmo!!! Sei que o trabalho no telecentro faz toda diferença na escola (pelo menos na minha). Espero poder levar esse projeto adiante e empolgar as crianças.

RoboKids (Foto: Keyseane Silva)

Read More

FORMAÇÃO TELECENTRO | Setembro

Mês de setembro eu participei de duas formações, sendo que a primeira delas foi para os que não estavam na formação de agosto (como o meu caso). Todos sabem que passei o mês de agosto doente e eu acabei perdendo duas formações do ProCurumim, uma do Block e outra de robótica. 

Mas gente rs... que formação foi essa?! A melhor que já tive em toda vida. Acho que nunca fiquei tão empolgada em aprender como fiquei hoje. Meu colega Rafael até ria e dizia que eu estava muito empolgada, parecendo pinto no lixo. E não é que é verdade! Eu amei montar o robô lego e aprender mais de robótica. Primeiramente eu aprendi as noções básicas do kit lego que são as peças, bateria, cards de comando, entradas e saídas dos comandos, entre outros.

Não há muito o que falar, pois foi muito na prática essa formação!

Read More